比如监视资本主义，比如二战时期的间谍研究。

这些比较敏感的主题，我以前可不敢碰。但爱大就喜欢学生多聊一聊思辨类和社会性的话题。他们认为哲学也会通过数字媒体去影响公众，学生不仅要成为设计师，也要做一个智者。

所以即便目前只上了一个学期的课，但我感觉自己真的进步了很多，在这里跟大家分享一下~

爱丁堡逼我做博士

爱丁堡有些神奇的操作。譬如无论你是学什么专业的，哪怕是语言学，跟设计八竿子打不着边，也要学编程，制作展示个人作品的独立网站。（From：我的语言学舍友）

要知道我本科是学产品设计的，用的最6的也只有Rhino，数媒需要用到的Maya和Unity什么的，真的不会。爱丁堡的软件教育又流行自学成才政策，老师把教学视频往邮箱里一丢，剩下的就全靠学生晚上的头悬梁和锥刺股了。如今一个学期过去了，我最后悔的就是当初在汉艺时没有抱着徐老师大哭：让我再学一百个软件，我可以！

还有一点也要单拎出来说说。那就是明明我们学的是数字媒体、艺术设计，但怎么看都觉得，爱丁堡——在逼我做博士。

这门纯理论，上课内容就是探讨哲理和人生的课，带着《十日谈》的韵味，每个星期都要讨论一个较为深刻的主题。比如，科技发展对社会和人类带来的影响；数媒影响大众的哲理思考；探讨游戏领域的知识等等。

随便抽一个，都可以当作博士的研究方向，班里很多未来计划读博的同学都暗戳戳“盯”上了这门课的导师们，毕竟他们都有博导的资格。

我的监视资本主义课题就是在这里完成的。每个人需要挑选出自己最感兴趣的话题写一篇小essay。

其实很多同学都曾在自己的作品集中研究过监视资本主义，只不过我们探讨的要更加深入，充满哲理一点。媒体通过大数据收集到了用户的信息和偏好，分析用户行为、预测用户未来的行为走向，从而匹配感兴趣的内容推荐给用户。但这项权限往往被售卖给广告方，或者是无良的第三方。如果从设计角度出发，我们可能在这里提出一个概念化隐喻或相应的解决方案。但爱丁堡这门课更愿意让学生从哲学的角度，讨论监视行为和公民自由之间的对立和统一。

嗯……通俗点说就是文学论文？核心就是不断磨炼Critical thinking，再训练你从列大纲，到调研、搜集文献，再到撰写论文的能力吧，这一整个过程都会有导师辅助。

项目落地有什么不好？容易找工作呀！

爱丁堡的艺术氛围可以说是在限度内享有一切自由吧。

具体而言，就是我们的项目主题都比较落地，比如给博物馆设计交互项目，给货币设计新的样式。但自由的在于，这些课题都被定位在“未来”——未来是什么样子的？未来的设计是什么样子的？

谈及未来，就会诞生许多天马行空的脑洞了。而且老师们也会充分尊重你的所有想法。

像我在做未来货币这个项目时，就大开脑洞，跑去跟我的导师讨论：我说自己想做一个天启艺术（Apocalyptic art），人们在历经《后天》那样的灾难过后，从已经崩塌的环境中反思自己对自然环境的保护和渴望。我想设计一种交互模式，在安静时衰败，在人们捧起它时散发出微弱的希望之光。

老师：好！这个好！那你要怎么表现出来？

我：呃……（所以目前还在研究阶段，如果万能的康石石有什么材料学大神，希望可以给我提点建议hhh）

其实像我之前提到的那样，爱丁堡会要求我们每个专业的学生对于软件和编程都要有牢固的基础，我认为真的是良苦用心。

这些工具在应对未来的社会发展时，是不可或缺的部分。我们会学习游戏设计，也会学习网页设计，不止这些，还会学习VR、AR等更加与时俱进的工具。那你在做设计的时候就会有更多的可能性。

我感觉比较可惜的就是一开始我对Unity还不太熟悉，学起来好难。所以在做博物馆项目时，很多同学都用VR技术延展出更加奇幻的世界，他们的未来式博物馆更加高科技化。可我硬件条件不足啊，就只能在主题上费尽心思了。（所以真诚奉劝大家珍惜在汉艺的时间，多学些软件基础）

我参考了美国的间谍博物馆，从二战时期研发出来的各种千奇百怪的间谍工具，比如可折叠的阿贾克斯相机、斯坦贝克手表等，到现代防不胜防的数字间谍技术。虚构了一个未来的博物馆，里面的展品需要通过层层解密才能打开。

除此之外，声音设计也是爱丁堡最独特的专业特色。

我们数媒专业的主任其实就是声音设计出身的，每星期他都会给我们传授一些声音设计的知识。之后等游戏设计的课程开始时，也会跟声音设计专业的同学合作。可以说是免费get了一门新技能~

可能是综合类大学吧，我感觉学校更希望我们不要拘泥于单一的形式，努力成为一个“全才”。基本上隔三差五就会请一些其他专业的嘉宾来给我们上课，有声音设计、平面设计和摄影等诸多其他领域内的佼佼者们。

总的来说，这一学期的学习体验真的超赞！

入学后，我才发现自己的作品集很适配爱丁堡

其实我一开始没打算申请爱丁堡的，可能那时候对自己不太自信吧。但后来入学后我才发现，哎，这些课题跟我当时做作品集时真的很适配。

我做了一个有关VR的项目，基于视障人群在参观美术馆或博物馆时可以获得的美感感知的尝试。

灵感来源于一部电影，里面的主人公向往一切美的事物，好看的物品、优美的诗歌， 可他无法感知这些存在。于是我突发灵感，想设计一种可以让视障人群感知美的交互模式。

当时元宇宙的话题还没有在国内兴起，我是通过调研，发现VR手套技术已经具象化到让人拥有触觉的地步了。于是我设计让视障人群通过VR手套去触摸和感知，甚至在未来或许可以达到连接脑神经的地步，让他们在视觉上也可以看到。

这里面我用到的VR技术和博物馆场地，就完美符合了我们专业的要求，当然也是纯属巧合啦，我也没有特意调研。

甚至我在项目中的一道思辨题目，我觉得也挺符合爱丁堡的调性的。

那个项目讲的是金钱管理。从一个问题出发：移动支付如何影响儿童未来的金钱观？

因为过去我们有实体金钱时，通过以物易物，在货币与商品的交换中学习到一些金钱观的概念。但如今货币虚拟化，大家花起钱来远没有过去有实感了，这对于儿童的金钱观会产生什么影响？

不过当时的想法可能还比较稚嫩吧，思考的不够深入。我在调研时发现很多时候，孩子们的金钱观跟其父母是有很大关系的。研究着研究着，就变成研究父母行为对孩子的影响了。最后以APP的模式，用偏游戏的交互模式让他们学会管理自己的金钱。

现在回想起来，我好后悔啊……我觉得如果从儿童那条线继续深化也不是不可以。所以艺术这条路，还是任重而道远！我们都是在不断地失败和不断地努力中进步的。

最后呢，给学弟学妹们提一点小建议吧。首先还是趁着有机会，多学几个软件，艺多不压身，“软件用时方恨少”，这句话绝对是至理名言。然后大家在择校时，除了看官网上的专业简介，最好再多研究研究课程安排，这样会了解地更详细一些，选择出自己最心仪的院校！

如果大家也想留学，或者有更多关于艺术留学&保研&作品集&申博相关问题，可以私信康老师。

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