商业公司观察怎样_银行投资保险

如何投资保险

北京某食品公司总经理，事业稳定，薪水较丰厚。妻子为银行人员，收入一般，另有6岁儿子，正在读小学，成绩优秀。并能够分散风险。付先生选择投资保险，如何投资保险呢。朋友为他推荐投资连结保险，付先生不理解投资连结保险什么意思。他去保险公司询问，保障程度高。规模投资分散风险，组合投资减少投资波动。除此之外，资金运作灵活方便，账户转换自由。如何投资保险。综上所述可知，要正确分析个人保险需求。要充分考虑个人风险承受能力。

保险业务员咋穿“银行制服”

金女士（化名）3年前在槐荫区一国有银行支行存钱时，“现金交款单上有两个章，”金女士说她怎么也没想到在银行里还能“卖保险”。记者了解到，很长一段时期内，很多保险公司业务员穿着银行工作制服或类似制服穿梭于银行大厅内，很容易使银行客户对此产生混淆，张延美介绍说，由于当前我国保险理财行业还处于发展阶段，具有发展不平衡、不成熟等特点。银行代理保险理财业务本身没有任何问题，然而让保险业务员身着银行制服或类似银行工作人员服装在银行内推销产品，去年11月，中国银监会发出通知，对商业银行代理保险理财产品行为作出了详细规定。商业银行不得允许保险公司人员派驻银行网点。“按照规定，”张延美提醒广大投保人，如果去银行办理保险理财业务，现在可以到银行“理财专区”进行办理，银行工作人员会详细讲解各种产品，供投保人选择。

创业投资管理案例教学法探讨

案例教学法及其特征案例教学法美国哈佛大学开发了案例教学法，并成功用于实际教学。早在哈佛商学院成立初期就开始探讨案例教学法，1921年起正式将案例教学法运用在日常教学中。并沿用至今。与传统讲授式教学方法不同，非常适合案例教学法。用案例指导学生进行学习和讨论，案例教学旨在帮助学生从实践中积累经验，让学生更多地使用创新思维进行思考，引导学生对案例进行反复阅读与思考，2.真实性。学生在学习过程中，通过运用所学知识，对案例展开分析并予以总结。可以将理论知识转化为实践能力。3.综合性。案例教学法中所选案例较为典型、内涵丰富，而且还要求学生具备随机应变、4.启发性。即遇见问题要主动思考分析而不是等待教师讲解，5.实践性。由课堂切换到实际生活中，或者是通过模拟和其他教学平台，积累了实际工作经验，6.自主性。热情也较低，而案例教学则不一样，

免收行政事业收费

对于大学生创业，此次《通知》明确表示，高校毕业生自毕业学年起3年内自主创业，自首次注册登记之日起3年内，免收登记类、证照类和管理类等行政事业性收费，城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。可按每人10万元，由学校就业(创业)指导部门指导推荐和协助申请，送经办银行按程序办理。而毕业学年起3年内自主创业，

加拿大金融专业就业前景分析

整个行业包括银行、信托公司、人寿保险公司、财产保险公司、证券公司和投资代理等七大类金融公司。在加拿大金融产业直接雇佣五十五万从业人员，加拿大财政部)。金融业是资本密集型行业，一般来说随便一家银行、他们一方面需要有财务和金融知识，他们还需要熟悉金融产品以及这些产品会产生哪些风险等。建议有理工科和数学、大学毕业后选修金融类行业证书或报考金融类研究生，以扩展职场打击面。

推荐阅读