近年来，随着信息技术的进步和经济水平的提升，“月光族”“啃老族”“负债族”出现，社会上的网络诈骗、信用卡盗刷，大学校园里“现金贷”“校园贷”“学生网贷”“裸贷”等问题也不时发生。

究其原因，这与经济学常识匮乏、经济法规意识淡漠、不正确的金钱观义利观都不无联系。于是，与劳动教育、道德教育、金钱教育密不可分的财经素养教育便凸显出其紧迫性和重要性。对学校和家庭而言，从小就应当培养孩子的财经素养。

我国学者通过研究梳理、整合经济学和心理学的概念，提出了财经素养是财经知识、财经技能、财经价值观三者综合体的观点，益家财赋也给出了自己的解读：财经素养是怎么获得、怎么使用、怎么看待钱财的一种素养，并就“学校、社会及家庭如何全方位建设财经素养培养体系”给出了一份个性化的答卷。

在学校

在跨界团队的共同努力下，开发了专门的以财经素养课程、跨学科融合课程以及出彩德育课程为主要内容的财经素养综合课程体系。除了富有特色且独立于课本课程之外的财经素养课程外，还将财经素养和其他学科课程进行融合。

比如《家庭一本账》这一课时，让学生在自己家里开展收入与开支的调查，以促进学生对收入与消费的了解；在数学课堂上加入利率利息的计算，以及商品打折、阶梯水价等问题都设置了真实的场景，在真实情境中培养孩子的财经素养；道德与法治课上，通过引导学生做自己的消费规划或压岁钱规划，帮助学生建立健康的财富价值观。

灵秀小学

广州中学

部分课程内容

此外，在学校中开展“千人财商游戏节” “零花钱大作战”“压岁钱手抄报”“创意市集”“做金钱的主人” “趣味拍卖会”等丰富有趣的主题活动，在实践活动中传授丰富的财经知识、培养基本的财经技能、传递正确的劳动观、正道的金钱观及正义的财富观。

大沥中心小学

顺德西山小学

在社会

走进社区每月举办“亲子财商“系列活动，如DIY储蓄罐、小小拍卖会、财商桌游等。

通过财商桌游来增加亲子互动，同时在游戏中，让孩子领略财商的魅力。也让财商知识通过活动走进社区，让更多孩子拥有学习财商知识的机会。

社区亲子财商活动

也会通过团队组建、财富创造等不同元素组合，打造小鬼当家系列活动，让孩子们拥有一个与钱财正面打交道的平台，让孩子通过付出与支出，感受“家长的赚钱不易”。

并且用社会商业体作为承载孩子展现“财商思维”、“价值观”，将孩子的财商展现在具体事件当中。也让家长能清晰的了解到应该如何引导孩子，改变错误的观念。

小鬼当家

在家庭

财商教育不仅仅应该通过老师与学校对孩子进行输出，而父母则是孩子财商启蒙最好的教师，因此益家财赋为家长提供《高财商父母课堂》，运用家庭理财三性的配置逻辑，找到现时配置的不足之处，通过不同理财的工具进行家庭理财配置优化，打造资产保值增值的铁三角。

让家长通过专业的财商知识，以身作则，让孩子明白了解财商的重要性，以及运用正确的方式引导孩子学习财商知识。

也提供“财商夏/冬令营“，让孩子学会组建和运营团队，对自己未来的人生规划有更清晰的思考、提升“三商”综合素质，在学习与玩乐中达到平衡并且促进孩子的自我成长。

财商夏/冬令营

财经素养教育的意义

“钱的范围很广，可以是纸币、电子货币、股票甚至房产，但是其背后包含的却是职业的选择、理财的必要、金钱观的建设和理性的思考。”我们认为开展财经素养教育是要让孩子们懂得“君子爱财取之有道”的道理，不掉进钱眼里，并掌握一定的财经知识，拥有必要的财经能力，形成正确的金钱观。“拥有财经素养的‘钱眼’看到的才不会都是钱，而能看到金钱的本质。”财经素养高的孩子反而不会是唯利是图的孩子，孩子们乐在“品德分“和“财富币”的使用之中，也明白了“合理消费”“谨慎投资”“互帮互助”“责任担当”等。

财经素养体系培养下长大的孩子，他们对自己未来的规划更加明确。现代社会拥有更多的财经能力及知识，我们相信，在对待金钱和事业的选择上，他们将更加从容，并且丰富的财经素养将带来相伴终生的影响。

现代社会对每个人的财经素养的要求在不断提高。近些年来手机支付、快捷理财、网贷的兴起都不断地冲击着我们的财经知识和观念，超前消费、直播打赏、游戏充值、校园贷、手机诈骗事件的发生让我们更加希望孩子们拥有正确、丰富的财经素养来面对时代的变化，社会开始普遍关注个人如何规划及管理财富的问题，财经素养因此也被认为是 21 世纪每个人必备的核心素养和生存发展技能。

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