期刊商业观察介绍_研究生创业优惠政策

6条解答

研究生毕业想创业开公司,请问国家有什么优惠政策一大学毕业生在毕业后两年内自主创业，允许分期到位，1年内实缴注册资本追加到50以上，余款可在3年内分期到位。二大学毕业生新办咨询业、经税务部门批准，免征企业所得税两年；新办从事交通运输、经税务部门批准，第一年免征企业所得税，第二年减半征收企业所得税；新办从事公用事业、对外贸易业、居民服务业、教育文化事业、经税务部门批准，免征企业所得税一年。三各国有商业银行、股份制银行、并简化程序，提供开户和结算便利，贷款额度在2万元左右。贷款期限最长为两年，可申请延期一次。期限与贷款期限相同。免费为自主创业毕业生保管人事档案包括代办社保、档案工资等有关手续2年；提供免费查询人才、劳动力供求信息，测评服务。

保险理财产品的风险滞后

张女士（化名）3年前去市中区某储蓄网点存款，今年12月产品到期时，可是到账金额仅为2594元，尚有4955.94元收益金没有到位。年底前还无法支付全部收益金，并承诺明年1月20日前全部支付。虽然经协商，“保险理财产品具有风险滞后性。总体来说保险理财产品期限比较长，现在3年期都已不常见，10年期居多。投资收益要在到达最后期限时方能知道，张延美表示，风险肯定是有，需要投保人自己做出判断。其次才是增值。

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创业投资管理案例教学法探讨

案例教学法及其特征案例教学法美国哈佛大学开发了案例教学法，并成功用于实际教学。早在哈佛商学院成立初期就开始探讨案例教学法，1921年起正式将案例教学法运用在日常教学中。并沿用至今。与传统讲授式教学方法不同，非常适合案例教学法。用案例指导学生进行学习和讨论，案例教学旨在帮助学生从实践中积累经验，让学生更多地使用创新思维进行思考，引导学生对案例进行反复阅读与思考，2.真实性。学生在学习过程中，通过运用所学知识，对案例展开分析并予以总结。可以将理论知识转化为实践能力。3.综合性。案例教学法中所选案例较为典型、内涵丰富，而且还要求学生具备随机应变、4.启发性。即遇见问题要主动思考分析而不是等待教师讲解，5.实践性。由课堂切换到实际生活中，或者是通过模拟和其他教学平台，积累了实际工作经验，6.自主性。热情也较低，而案例教学则不一样，

 宏观分析师眼中的宏观分析

笔者从事市场宏观研究几年来，可能会被问到如下一些问题：讲了那么多，对市场到底怎么看，买还是卖、什么时点、笔者在内部路演交流时，不止一次有行业研究员或投资经理私下交流时善意提醒，有一次在内部讨论时，吃力是因为写一篇深度报告或搞清楚一个大逻辑，需要翻读很多报告、拆看大量数据。谁会关心场景师做了什么。“其实大家都懂一点宏观”。大家都懂一点宏观，脱离市场，苍白无力。想必很多宏观分析师都遭遇过。尤其在买方，

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